Fortalecen la educación preescolar con taller estatal sobre Inteligencia Artificial
Alma Cardenas
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Ciudad Victoria, Tamaulipas.— Con la participación de más de 300 profesionales de la educación, se llevó a cabo en Ciudad Victoria el Conversatorio y Taller “La Inteligencia Artificial: El desafío de aplicar Estrategias Pedagógicas Didácticas Inclusivas en el nivel de Educación Preescolar”, un espacio de actualización y reflexión sobre los retos y oportunidades que representa la tecnología para la enseñanza.
El encuentro reunió a jefas y jefes de sector, supervisoras y supervisores, personal de Asesoría Técnico Pedagógica (ATP) y de Educación Especial, quienes participaron activamente en las actividades y reflexiones encaminadas a fortalecer las prácticas educativas inclusivas en el nivel preescolar.
Los trabajos estuvieron a cargo del Dr. Jesús Eduardo Ameca González y el Mtro. Emilio García García, quienes compartieron conocimientos, experiencias y estrategias relacionadas con la aplicación de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo, destacando la importancia de utilizar estas herramientas con sentido pedagógico y enfoque inclusivo.
Durante la jornada se reflexionó sobre la necesidad de que las nuevas tecnologías se incorporen de manera responsable a los procesos de enseñanza, favoreciendo estrategias didácticas que respondan a la diversidad y a las necesidades de las niñas y los niños.
La directora de Educación Elemental, maestra Martha Alicia Ortiz Díaz, y el jefe de Educación Preescolar, maestro Rodolfo Díaz Cruz, felicitaron a los exponentes por sus aportaciones y reconocieron la participación de las y los asistentes en este importante ejercicio de formación y actualización profesional.
Los trabajos concluyeron satisfactoriamente, fortaleciendo el compromiso del sector educativo con una educación preescolar innovadora, inclusiva y preparada para los desafíos que plantea la Inteligencia Artificial.
